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| 情景模拟在人工全膝关节置换围手术期护理教学中的应用 【摘要】 目的 改变传统教学模式，将情景模拟法应用于人工全膝关节置换围手术期护理，以寻求护生便于理解掌握和应用的学习方法。方法 选择2019年1月-2021年1月护理实习生20人将其随机分为两组，对照组护生用传统教学法进行人工全膝关节置换围手术期护理教学培训，实验组应用情景模拟进行教学，教学培训后行理论与实践考核,并通过自制调查问卷调查分析情景模拟教学组对该情景模拟教学法的认同率。结果 实验组护生情景模拟培训后理论成绩为（93.90±0.994）分分,临床实践操作考核成绩为（94.30±1.252）分，对照组护生教学培训后理论成绩为（80.30±1.703）分,临床实践操作考核成绩为（81.10±1.197）分，情景模拟组护生理论与临床实践考核成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。对实验组调查问卷显示, 情景模拟组护生对情景模拟教学的认同率为95.71%，认同率高。结论 情景模拟法应用于临床教学可以营造简单轻松的学习氛围，激发护生的学习工作兴趣，牢记护理相关知识，掌握相关操作，最终提高工作效率。 【关键词】情景模拟；膝关节置换；护生;围手术期;带教 |
