当前位置:主页 > 19届带维普报告 >

浅析幼儿告状行为的原因及教师的处理策略【学前教育论文】

更新时间:2019-04-03
价格100 元 资料包括:原始论文 常见问题答疑
论文格式:doc/docx 论文字数:7000 本站论文可以通过查重吗
以下为论文提纲简介以及检测报告截图,扫一扫付款马上可获取全文,付款金额见标题左下角“价格”。付款后请把付款结果截图及本篇论文的网址发给客服,客服核实后,马上将论文发到您的邮箱或者在线传送给您。
客服QQ:312050216 点击这里给我发消息
扫一扫 扫一扫
浅析幼儿告状行为的原因及教师的处理策略【维普11%  7000字】

摘要:幼儿告状是幼儿园里面非常普遍的现象,从小班幼儿到大班幼儿,告状的这一现象都是十分频繁的。幼儿期,孩子认知的水平较低,缺乏生活的经历,各种心理处在发展的初阶,他们的思维能力,自主性都还较差,而依赖度却特别高。因而,他们对身边所出现的事情不能进行一个完整的且周全的评价,面对出现在他们身边的困难就更加不能应对和解决。而这个时候,幼儿园的老师就是他们心中的权威,幼儿一旦发现问题或者遭遇到挫折,他们的告状就会频繁的出现。这一现象具有频发性、重复性的特点;这种现象看起来不是什么大事,但若处理不妥当,就会影响幼儿相互之间、师与幼之间的关系,且还会对孩子的性情以及品格的形成有一定的影响。因此,教师应该多采用正确的有效的解决方式,以利于幼儿独立解决问题的能力得以养成。
关键词:告状 ; 原因; 策略